线上上课的学生总结范文（精选5篇）
总结是指社会团体、企业单位和个人对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它能够给人努力工作的动力，为此我们要做好回顾，写好总结。我们该怎么写总结呢？以下是小编为大家整理的线上上课的学生总结范文（精选5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
线上上课的学生总结1
我们的网络课程学习结束了。相比最初的不情愿开始，现在的不愿意结束更加凸显出了我们对于网络课程学习的体会。我们都以为我们会学着学着就放弃，没想到却在网络课程的丰富里学着学着更加热爱学习了。
这其中的变化，我想都是因为我们老师对我们的认真负责。同样是在家办公的老师们，他们对于我们的学习可谓是操碎了心。他们除了给我们进行网络课程的教授外，还要进行网络课程的研讨会，不断地通过他们的智慧，将我们的网络课堂变得更加生动有趣，才不至于让我们学着学着就放弃，才最终获得了我们在网络课程里变得更加热爱学习的表现。
试问又有哪个学生不希望自己的老师和我们打成一片呢？我们的网络课堂里，我们的老师正是通过和我们学生打成一片获得了我们所有人对学习的积极主动。我们的老师，他们通过变身为我们平日里熟悉的网络直播的形象，和我们在网络课堂上探讨学习的奥秘，再在我们所有人都明白了学习的奥秘之后，他们开始将网络课堂演绎成一出出微型情景剧，让我们每一个人都在里面各饰一角，把我们以为学起来会枯燥乏味的课程，变成了线上丰富内容的网络课程。
我记得影响最深的一堂网课，是我们数学老师给我们进行准备的网络课程。我们的数学老师已经是一个年纪比较大的老师了，但他在网络课堂上的表现让我们都明白，年龄不是一个人年轻与衰老的分界线，他用他的方式告诉了我们，什么叫做真的心态年轻。
我们的数学老师他在头一天下课的时候，给我们布置了一个小作业，量一下自己准确的体重。等到第二天网络课程继续开始时，我们的数学老师用我们几位同学的体重出了一道数学题，让我们猜某位同学的具体体重。
数学老师把题目出得像是脑筋急转弯似的，弄得我们所有的同学都更加好奇那位同学的体重了。就连我们班数学成绩最好的那位同学，最后都是算错了三遍才算出了准确的答案，而在这个过程中，我们所有不爱学数学的已经和我们所有爱数学的同学“达成了一片”，全都在自己的笔记本上使劲的演算着，只为谁能够第一时间猜对那位同学的体重。
一堂课下来，我们不仅学会了那节网络课程中数学老师希望我们学会的演算过程，而且我们都体会到了将数学应用到生活实际中的快乐。回想起这些网络课程的快乐，我都已经不情愿结束网络课程的学习了。
线上上课的学生总结2
新型冠状病毒感染的疫情来势汹汹，迎来了这段在线上紧张刻苦的学习。在线上老师们悉心的教导下，我学会了许多的知识，明白了许多的道理。虽然每天都很忙碌，但在学习上有了很大的提升，这就是有付出就有收获吧！
这些天从早到晚的学习，彻底改变了我刚放假时的好吃贪睡的不良习惯。每天清晨走出门，就可以拥抱从东方升起的一缕阳光，呼吸着带露珠芬芳气息的新鲜空气，清早的虫呜鸟叫，让我整个人都会觉得特别清醒。围着自家的院子跑上十圈，眼睛会不自觉的东看看，西瞅瞅，看向河对面的那一片茂密的树林，有时还会看见鸟儿在空中飞过。跑完步后再吃上一碗香喷喷的面条。曾听人说，早上吃面条能让人长命百岁呢！接下来就开始了晨读和默写，正所谓一年之计在于春，一日之计在于晨，往日的我总是错过了这样的时期，阅读是生命中的一部分，它能给我带来快乐，带来喜悦，丰富我们的大脑对知识的渴望。
老师们的课堂也十分有趣，女老师的声音非常甜美，男老师的声音严肃中带着温和。每节课都有着不同的风格和它的独特之处。数学课，每次老师上课前都会先把上节课的知识点预习一遍，正如温故而知新可以为师矣。语文不止单单讲课内的知识，也会涉及一些课外的知识点对应的讲解，让我们对这道题有更深层次的理解。英语呢，老师讲解的一篇篇课文，就像讲述着一册册故事一样，精美动听！
一点遗憾的就是不能在教室里学习。唉，就怪这突如其来的新型冠状病毒，让我们在这鼠年里，验证了像老鼠一样只能呆在家里，不能出门，真是不好受呀！不过我们也要注意疫情的防控，远离疫情区，千万不要为了一时的贪玩而染上这种病毒，这是非常不值得的。在这段时间里尽量不出门或少出门，勤洗手，戴口罩。
感谢所有老师这段时间对我们的教导与培养，老师，您们辛苦了！相信我们在新的一年里，能共同进步，健康成长，学习上能更上一层楼！
线上上课的学生总结3
通过这次的上网课，我也是没有因为在家太久的时间，而导致学习没有跟上进度，特别是一直努力的去学习，我比较偏科的数学也是有了一些提升，这和我有意识的去做数学题目有关，也是这种上网课的方式让我感受到不同的学习方法也是可以让自己对学习更感兴趣，我也是有一些上网课的感受来分享。
开始的时候，我也是挺好奇的，该怎么来上，是录播的方式，还是直播的方式，我知道我们高二这学期是非常的重要，任务也是比较的紧，毕竟要学的东西很多，而且下学期进入到高三就是直接复习了，如果这学期没有学好了，那么下学期要想复习好，就是很受影响的，不过我也是不慌张，我知道自己的水平还是不错的，只是数学比较差一些，刚放寒假的时候，我就已经开始补数学了，虽然慢一点，但是我想一个寒假下来，很多基础的题目还有公式还是能理解的。而通过寒假，我的数学也是提高了一些，上网课的时候，数学我也是听的更懂了，虽然和优秀的同学是有差距的，但是没有那么大了，在上网课之中我也是感受到，自己主动的学习非常的一个重要。
在学校的时候，有老师监督你上课，课后的作业老师也是会仔细的检查，但是在家里却没有这个监督，虽然父母也是会监督一下，但是他们也是有自己的事情要去忙，而我们只有自己努力的去学习，主动的去看书，去做作业，那么才能真的学好，不然在那里听着网课，心里却想别的`事情，作业也是网上去找答案，那么也是不能学好的，而且家里也是有太多可以玩的东西了，如果自己不去专注于学习，那时间也是荒废了，不过我也是清楚我距离高考的时间并不长了，也就一年多一点，所以我也是很有意识的去学习，在上网课的时候，我也是不断的找到一些我听的不是太明白的地方去反复的听，直到自己弄懂，很多的东西，其实只要你愿意去做，并不难做到，只是很多时候你不是那么愿意主动去做的，而学习就是必须要我们很主动去做好，那么才能更有更好的收获。
上网课的日子已经过去了，但是在这段期间的收获却是让我能在学校里跟上老师的进度，并且自己也是可以继续主动的学习，不断的提升，我想我也是会把这学期的学习搞好，为进入高三做好准备。
线上上课的学生总结4
在“延长的假期”里，“停课不停学”成为“宅家学生族”的假期学习新模式。为了早日战胜新型冠状病毒肺炎疫情，学院教师纷纷走上线上教学的新岗位，为战胜疫情出一份力，尽一份责，让学生在家里感受到与学校同样的学习效果。学院各院（系）学生服从学院教学安排，在线上刻苦学习，取得了较好的学习效果，分享了他们的学习心得。
1、因新型冠状病毒的肆虐，我们不能去返校上学。但是，我们没有因为疫情，而停下学习的脚步。线上学习十分有趣，新颖的上课形式、精彩的课堂瞬间，无不吸引着我们。老师通过录播的方式，给我们传授知识。线上学习也十分便捷，不用出门就可以获取知识。但同时，线上学习考验我们自觉性和耐心。没有老师面授时的监督，没有和同学们一起学习讨论的氛围，让一些同学发出了“想回归教室”的心声。我认为，线上教学的效果，主要还是取决于同学们的学习态度，你有多自律，就有多优秀。非常时期，大家一起攻坚克难！
2、在疫情期间，作为学生的我们要紧抓学习并做好新学期规划。新冠病毒虽然阻止了我们正常上课，却无法阻止我们对学习的热情。学院积极应对开展了网络授课，我们通过“学习通”平台网络视频课程学习新知识，合理安排学习时间，在老师指导下更高效的完成学习任务。在网络学习之余，大家还可以利用在家的时间学习其他自己感兴趣的知识，不断提高自己的文化素养。愿待开学再见时，我们都是更好的自己。
3、与传统的教学方式大有不同，线上教学可以说是一个全新的教学模式。我们的老师采用了“学习通”平台学习+线上讨论等方式授课。为了让同学们更好地吸收知识，每次上完线上课程，老师们都会收集学生们的课程反馈，开展线上答疑，讲解课程重点、难点。课后，同学们参与老师布置的讨论话题，进一步强化学习效果。在学习过程中，偶尔会遇到服务器卡顿、网络语音效果差等问题，老师们积极寻找有效的解决方法，如错峰学习，语音搭配文图说明等，保证了同学们线上学习的效果。疫情当前，我们应该积极配合学院安排，按时完成线上教学，勤勉自律，学好知识，为夺取防控斗争胜利贡献自己的力量！
4、经过近期的线上学习，我的`假期生活开始有了很好的学习规律。线上的课堂生动有趣，每门课程都有不同的风格。老师们几乎全天在线，同学们的学习疑问随时可以在线向老师提问，老师耐心解答，在老师们悉心的指导下，我掌握了新的知识，学习上有了较大提升，每一天都过得很充实。在疫情期间同学们每天都能享受到知识带来的力量，我相信这也是为网课教学辛苦着的每位老师的心愿。希望疫情能够尽快结束，早日回到校园与老师、同学们相见。
5、线上教学作为一种新型教育模式，对于老师和学生都是一种崭新且新奇的体验。对我而言，线上教学实现了随时随地学习，提升了学习的自由度，也增加了学习乐趣。但这种学习模式缺乏在教室里学习的氛围和集中的注意力，极大考验了同学们的自控能力。经过这一段时间的线上学习，让我更加明白了自主学习的重要性。如何从假期的倦怠与轻松感走出来，跳出舒适圈，成为了我们提高自律能力的关键。相信经过大家共同的努力，此次战“疫”一定胜利收官！
6、延迟开学是打赢“防疫战”的重要环节，学院为我们开展了网络教学。老师们采用多样的教学方式，丰富了我们的知识。网络教学让我们有更加充沛的时间学习，提高了学习的效率。学院为全体同学开设了一门“新型冠状病毒安全公益课”，让我们充分了解疫情，从自身做起，讲究卫生，做好防护。线上还有很多其他优秀的课程资源，我们可以利用好网络上的各类优质教育资源，经过筛选后择优自学，丰富自己的知识面，提高自主学习能力。在这段抗击疫情的日子里，我们在家努力学习就是贡献自己的一份力。相信待到春暖花开之时，我们就可以共享春光灿烂。
7、习惯了传统的教学方式，要接受网上学习，同学们难免会迷茫和不适应，但我们没有停止对学习的热爱，老师和同学都在共同努力。线上学习时，我们的任课老师每天按时在线授课，并通过QQ、微信、学习通等各种软件工具在线解答疑问，同学在线相互交流探讨。新的学习模式带给我们的新奇感还是很有吸引力的，在家学习增强了大家学习的主动性，合理安排学习时间，把握自己所适应的学习节奏，养成自主学习的好习惯。
8、以前在教室上课的时候，大家同在一块黑板面前。现在手机和电脑屏幕成为了那块共同的“黑板”。在屏幕面前，我们依旧可以领略到老师的风采，享受到一场知识的盛宴，开拓自己的知识视野。虽然学习的形式和场所发生了变化，但学习的方法没有固定的模式，关键在于我们是否能沉下心来认真学习。只要我们严格要求自我，永远保持健康向上的心态，认真投入到不停止的学习当中，不辜负党和学校的期待，就能为战胜疫情贡献一份属于我们自己的力量。
线上上课的学生总结5
由于疫情的原因，我们没有办法去学校上课但是在互联网如此发达的时代关于如何上课根本不是问题。“线上学习”成了我们“停课不停学”的利器，以前羡慕的“空中课堂”终于被我体验到了。虽然它打破了传统的班级课堂教学模式一时间让人难以适应，但它确实给我们疫情期间顺利学习提供了很大的便利。
刚接到要进行“线上学习”的通知时，内心是喜大于惧，上课一天后就变成是喜忧参半，各个学科的老师都要上课但他们用不同的软件来进行，所以首先我们安装了满满一手机的App，然后是准备了一堆大小不一的作业本以便记笔记，再然后就是整理老师发的PPT和word文档以方便后面的学习与复习，按照课表进行各科时间分类、学习资源分类等。
“线上学习”不受时间和空间的限制，即使我们不跟老师在同一个地点，同一个空间，但我们在同一时间可以一起学习，比如《课程与教学论》这门课就是老师发了教材内容后还帮我们选了网课我们加入后就能进行学习，老师会督促我们看视频学习让我们整理笔记来巩固自己所学知识，我们学习后可以在问答区跟本校或其他学校的同学进行交流讨论相互学习，这相片比于在学校一个一个班级上课来说会更好的激发学生的灵感。还有我们英语课是直播课，老师把课本内容发给同学让同学进行预习，然后通过直播讲解课文内容以及同学们平时学习中存在的问题，她会在线答疑，这就很好的调动了同学的积极性。老师们都很负责任。
但凡事都有两面性的，线上学习有好处，当然就有坏处。“线上教学”对年轻老师来说操作起来会很容易但对于年纪大点儿的老师来说就有点麻烦了，这就给老师增加了任务量，老师就会很辛苦，不光要“教”还要“学”。这是它不好的地方。还有学生进行“线上学习”会大幅减少听课的效率，因为周围没有一点儿上课的氛围，学生不能像在课堂上一样很好的吸收消化知识，老师无法时时了解学生上课情况。这是传统教学最令人满意的地方，而“线上教学”做不到。还有同学们用手机或电脑进行网课时会有各种其他外界不可控的因素干扰，有些自律性好的同学就算是没有老师督促他也会自觉的学习完成学习任务，但自律性不好的同学就会糊弄自己不认真完成学习任务，“线上学习”最大的弊端就是会让学生两极分化，好的学生会越来越好，差的学生会越来越差。但传统的课堂教学模式就会很好的避免这种情况的发生，老师在课堂上会不时抽问问题，所以这就在无形中给了学生要认真听课的暗示，毕竟大学生了回答不上来问题会觉得很丢脸，所以为了要脸也不会让自己去两极的负面。
“线上学习”让我对自己有了新的认识，我是那种自律性不好的学生，只要老师没有布置任务我就不会按时学习，会拖到想学的时候再学的那种，但我绝对会完成学习任务，不会落下学习任务。通过“线上学习”我是觉得我们应该把它的好处利用到极致，它是有不好但真的是因人而异，自律在“线上学习”中的作用是很重要的，如果不想要自己落后就一定要克制自己对外界暂时性快乐的向往，比如游戏、电视剧、电子书等，这些东西会让人快乐但绝对不是长久的快乐。如果以后为人师，我希望我的学生能够有自律的优良品质。
