班务工作计划

时间:2024-03-04 14:50:13
班务工作计划

班务工作计划

时间流逝得如此之快,我们的工作又迈入新的阶段,做好计划可是让你提高工作效率的方法喔!可是到底什么样的计划才是适合自己的呢?以下是小编整理的班务工作计划,希望对大家有所帮助。

班务工作计划1

一、班级概况:

一(5)班共有学生62人,其中女生26人,男生36人,少数民族7人。本班学生聪明活泼,大部分学生有较强的上进心,能够做到努力学习,尊敬师长,认真做事。经过一学期的各项评比,已形成了较强的集体荣誉感,每位学生正在逐步形成良好的行为习惯和学习习惯。本学期总体目标是继续保持上个学期形成的好习惯、好作风,在此基础上开始加强班级的特色建设,努力塑造自信、阳光、健康、乐学的集体形象。

班级有部分学生年龄小,自制能力差,时常不能控制自己,上课时爱随便说话或者做小动作;个别学前基础薄弱,学习习惯欠佳,识字与理解能力弱,学习困难。本学期要有针对性的引导,培养其树立自信心,养成好习惯。

二、 管理目标:

长期目标:爱心班级 书香班级 自治班级

近期目标:和好习惯做朋友,形成良好班规。

三、班级管理措施:

1.安全教育方面:

安全是班级的头等大事,时时刻刻提醒孩子上学放学排路队,按时按点上下学,上下楼梯不追逐,马路行走看车辆,横穿马路要不得,天桥通道别忘记,红灯绿灯要看清,陌生人物不答话,安安全全回到家。

(1)每周班会时间加强安全教育,将安全意识落实在孩子的行动中。(2)在每个星期的班队课中,结合本班实际,安排安全小知识积累。(3)配合学校进行的相关演习。

2.家校联系方面:

(1)继续使用家校联系本,学生每周要有周小结与评价,建议家长也可以写周总结与评价。

(2)积极和家委会成员沟通,促进班级建设。

(3)充分利用翼校通,班级易信群等网络媒介,加强与家长的即使沟通,对学生的校外学习辅导。

(4)开展好家委会工作,给孩子们搭建更多的平台锻炼与展示。

3.文明行为教育:

(1)中队组织继续实行每日明星组评比,学生每日常规测评,一周评一次“班级明星”,每月发一次喜报。激励表现好的同学,促进学生良好习惯的养成。

(2)切实抓好行为规范教育,有内容、有计划、有效果安排晨检与班队会,根据班级的特点,落实民主管理,班队课的行为规范训练,使行为规范常规化。

(3)以学生发展为本,挖掘学生自我管理,自我教育意识,以班级日常行为规范为抓手,找出“上课”“课间”、“卫生”、“作业”等不足之处,进行自我、小队考核。

(4)合理利用升旗仪式、重大节日,综合实践等契机,加强学生的`德育教育。

(5)充分发挥各项活动中的教育阵地的作用,增强学生的荣誉感,使学生心中有他人、有集体。

4.礼貌教育:

(1)见师长热情问好,上下楼梯学会礼让

(2)学习待人接物的基本礼仪。

(3)在家尊敬长辈,不发脾气,校内家里一个样,“每日两好”要坚持。

5.“六姿八统一”教育:

(1)继续打好双分,鼓励引导学生动笔时做到字迹清楚、干净、错误率少。

(2)结合学校的写字课,进行写字教学、写字比赛,评比小小书法家,促练字。

(3)开展评比班级形象代言人活动,促学生挺拔身姿,塑造自身美好形象。

6.卫生教育:

(1)个人卫生:要求衣着整洁,做好“三勤”,桌箱勤清,物品勤摆,两操勤做。

(2)班级卫生:每天早、中、晚分派值日生检查,设立卫生监督岗。进行检查、记录、评比。对于主动、及时清扫卫生的同学或小组,进行奖励。

7.纪律教育

(1)班级纪律 首先师生共同制定班规班纪,并制定相应的奖惩办法。这样学生既感到有趣,又有动力,而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的,这样变被动的各种要求为主动的行为,有助于学生将文字内化为行为。

(2)课间纪律 课间是学生轻松休息的时间,良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。开展丰富多彩的课间活动,是解决课间纪律乱的法宝。

(3)集会做操纪律 为了让学生养成良好的行为习惯,适应集体生活,将在班级开展“路队小标兵”评比活动,使学生不仅做到快、齐、静,而且能够进行自主管理。

8. 培养小干部。提高学生的管理能力,每两周召开一次班干部会,引导班干部乐于奉献,教给他们管理方法,帮助他们树立威信,学会管理,从而增强班集凝聚力。

四、各月工作安排:

x月份

1.小结寒假生活,制定新学期计划。

2.安排好开学各项工作,抓好学生的常规训练,如:六姿八统一、两个一、班班歌声起等力求一日到位,即时到位,一步到位。

3.召开开学第一次班干部会议,拟订本学期工作目标。

4.开展“学雷锋精神,树时代新风”系列活动:读雷锋书籍,学雷锋义务活动,布置展板等。

5.庆三八活动:享受亲情,感谢母亲

6.综合实践活动:小课题的课堂引领工作

x月份

1.继续对学生进行安全教育和常规教育。

2.开展向革命先烈学习活动,讲英雄故事。

3.进行班级古诗诵读比赛。

4.综合实践活动:继续做好小课题的课堂引领工作。

5.准备学校春季运动会。

6.图书流转调查反馈,进行一次图书借阅评比,捐书活动。

x月份

1.开展“好朋友,手牵手”活动,了解班级少数民族同学的民族风俗,与民族学生结对子,共进步,促团结。

2.加强劳动观念教育,评比保洁卫士。

3.展板主题:欢庆六一

4.综合实践活动展示测评

5.学科竞赛活动。

x月份

1.欢庆六一活动。

2.进行勤俭节约教育,进行常规教育、安全教育。

3.课题结题汇报,成果展示。

4.进行期末复习,做好期末分项测试工作。

5.写好期末评语,做好期末各项评优工作。

班务工作计划2

一、班级整体情况分析

我班共有学生49人,其中男生28人,女生21人。我班大多数学生家长较为重视孩子教育,在家长的参与和大力支持下,这些孩子成绩优异。但有少许孩子由于家长或忙于生计,或本身文化程度不高,或没有家庭教育的概念,不能有效的配合学校教育,因而在各方面表现平平,行为习惯不是很好,成绩起伏较大。还有个别孩子由于年龄小,加之家长本身教育观念及知识水平不够,所以行为习惯较差,成绩也很差。

二.具体工作措施

……此处隐藏18331个字……,负责、宽容、谦让、坚强勇敢、不怕困难,运动保健意识和能力进一步增强。

六)美术领域:

1、兴趣与审美

能主动参与多种美术活动并能创造性的表现。继续培养幼儿对生活中各种艺术形式有兴趣,能寻找并发现周围环境和美术作品中的美。进一步欣赏作品的造型、彩色、构图,知道对称、均衡美,学习从形式和内容的角度评价自己和他人的美术作品。

引导幼儿积极主动地参与欣赏活动,了解作品简单的背景知识,进一步感受和理解作品的形象和主题意义。知道美术作品如何反映现实生活和人的思想感情,并能用语言、动作、表情、绘画等多种形式表达自己的感受和想像。

2、绘画

1)进一步引导幼儿利用多种绘画工具和材料,运用不同技法表现自己独特的思想和感受,体验创造的乐趣。

2)能根据一定的主题,用丰富的色彩和线条、构思、组织形象,表现一定的内容和情节。

3)进一步引导幼儿学习根据画面需要,恰当运用各种颜色,并学习色彩的调配,表现画面的深浅、冷暖关系。

4)幼儿能合理安排画面,主体突出,并注意均衡与对称的关系。

3、手工

1)引导幼儿较熟练地使用和选择手工工具和材料,创造性地表现自己的认识和感受。

2)能按照自己的意愿运用多种泥工技法塑造结构较复杂的物象,表现其主要特征和某些细节。

3)学习用多种点状材料、线状材料拼贴或制作物象,表现一定的情节。

4)综合利用各种材料、工具和技能来布置环境,制作教具、玩具、礼品、演出服饰、道具等,并注意装饰美丽。

七)音乐领域:

1、歌唱活动

1)积极地参与歌唱活动。

2)能用自然、美好的声音歌唱,保持正确的唱歌姿势,会听间奏,音域一般在c1—c2。

3)继续学习领唱、齐唱以及简单的两声部轮唱、合唱,能较自如地控制、调节自己的歌声,较恰当地表现歌曲情感。

4)能基本独立地即兴编、即兴唱。

2、韵律活动

(1)进一步掌握几种舞蹈的基本语汇和律动的组合形式,积极参与韵律活动。

(2)能较准确地随音乐的变化改变动作的力度、速度、节拍、节奏型、难度等。

(3)学习用身体动作组合表现音乐的结构及其形象、情感和内容,积极、熟练地使用动作、表情、体态与人沟通。

(4)进一步了解一些创编韵律动作组合的规律,积极参与创造性韵律活动。

3、节奏活动

1)积极参与节奏活动,学习更多乐器(钹、锣等)的基本演奏方法。

2)主动参与自制乐器,辨别乐器的音色。

3)进一步体会各种演奏方案中音色、音量、节奏型配置的表现规律,积极参与,集体设计演奏方案。进一步养成对集体和乐器负责的积极情感。

4、欣赏活动

1)倾听、观赏周围环境中各种事物的形态、声音和运动状态。

2)进一步深入感受进行曲、舞曲、摇篮曲、劳动音乐的特点。

3)能够大胆地运用多种音乐的、非音乐的表征方式(歌唱、舞蹈、演奏、语言、绘画、制作、构造、戏剧表演、角色游戏等)参与欣赏活动,表达自己的感受、体验、想象和创造,提高体验和表现音乐情趣的能力。

4)养成有情感参与的安静倾听音乐、观赏舞蹈表演的习惯

四、具体措施

1、在一日活动的各个五一节中注意各类学科知识的渗透教育,并在游戏中培养幼儿积极良好的社会情感。

2、加强常规训练,培养幼儿良好的生活习惯和作息习惯。

3、适当的增加知识学习的比例,以做好幼小衔接工作。根据幼儿园的教学大纲和本班的班务计划的要求,教师认真备课、钻研教材,勇于创新,不断的改进和提高教学质量。

4、给幼儿创设丰富多彩的区域活动,拓展幼儿各方面能力的发展。

5、整合多元智能理论,有针对性的、灵活的制定教育教学计划,注重对幼儿的培养,使其养成良好的习惯、积极愉快的情绪,促进幼儿的自我表现与人际交往。

6、结合教学主题设置丰富的活动区和教育环境。设置有特色的游戏环境,开展受幼儿欢迎的游戏活动。

五、家长工作

1、向家长介绍班务工作计划,取得家长对班级工作的理解和支持,为更好的实施幼小衔接方案打下基础。

2、要求家长配合幼儿园,让孩子养成良好的学习习惯、生活习惯,为入小学打好基础。

3、每月定期填写好幼儿在园情况报告册

4、坚持每月及时更换“家长园地”, 向家长提供幼儿生活、教育常识给予指导,定期了解幼儿在家里的各种行为习惯,并鼓励家长参与班级教学。

5、继续对新生家访、旧生约访,加强平时电话联系,主动及时地与家长沟通,交流幼儿在 园内、园外的各种表现,取得家园教育的一致性。

6、鼓励家长积极参加各种班级活动:“三、八节”爱妈妈活动;与主题相关的亲子活动等。

六、每月工作安排

三月份

1、收取各类费用,幼儿注册,对新生和部分幼儿进行一次家访。

2、进行变化位置、队伍等工作,做好幼儿的常规管理。

3、在班级内开展“各行各业”的主题活动。

4、正常开展各类教学活动,尝试特色教育。

5、社区活动——让幼儿对学校附近的消防队的人员进行采访,了解他们的工作。

四月份

1、继续加强幼儿的常规训练。

2、开展“相反国”的主题活动,通过观察,动手操作,使幼儿感受春天给人们带来的景象。

3、社区活动,春游,引导走进自然,理解自然,知道春天的一些特征。

4、发动家长收集有关主题的资料。

5、设立种植地、种子发芽观察点,学习种植管理“小菜地”,观察植物生长状况。

五月份

1、庆祝“5、1”劳动节,知道这是全世界劳动人民的节日,爸爸妈妈和老师都是劳动人民,培养幼儿对劳动人民的情感。

2、培养幼儿的生活处理能力,并能帮助同伴。

3、社区活动“旋转乐园”,利用周围的大自然、科技馆、工厂,图书馆等引导幼儿进行科学探索活动。

4、注意天气的变化,活动后及时提醒幼儿脱衣服,休息后及时穿上衣服。

做好个别儿童教育的计划与修订措施,针对不同的小朋友实施不同的教学方法。

5、开展亲子小制作活动(提倡利用废旧材料)。

六月份

1、开展“再见了幼儿园”的主题活动,带领幼儿参观小学,做好幼小衔接工作。

2、开展“六一”儿童节的庆祝活动。

3、开展“大班幼儿毕业典礼”活动。

4、做好毕业班的工作:毕业生名单填写、毕业照的拍摄等一系列工作。

5、做好期末的各类总结工作,填写好《幼儿发展册》并发放,做好退费工作。

总之,我们希望这个学期的工作能给孩子能留下对幼儿园的美好回忆,我们将以积极的心态迎接新的挑战,为先进班级而努力!

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