读书活动计划

时间:2024-05-31 14:50:20
有关读书活动计划

有关读书活动计划

光阴迅速,一眨眼就过去了,很快就要开展新的工作了,是时候认真思考计划该如何写了。相信大家又在为写计划犯愁了吧?下面是小编为大家收集的有关读书活动计划,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

有关读书活动计划1

活动主题:好书伴我成长

指导思想:以学校《我读书我快乐读书活动》为指导,以“好书伴

我成长”为读书活动主题,认真开展各种形式的读书活动,走近名家,阅读名著,享受经典,快乐成长。

活动目的:使学生进一步了解书,熟悉书,培养他们热爱好书的思想感情。使学生学会交往,在交往中提高综合素质。使学生在活动中增强热爱祖国语言文化的思想感情,培养他们的人文精神。

活动要求:

1、营造良好的阅读氛围

同伴之间的学习最具有影响。选拔一批喜爱阅读的孩子作为读书会

的“阅读榜样”,带动其他孩子阅读,教师适机加以表扬鼓励,营造和谐快乐的阅读氛围。 “近朱者赤,近墨者黑”,学生每天对着张贴的读书名言,耳濡目染;翻看图书角中各种有趣的图书,兴致勃发。此时,阅读愿望已经在心里悄悄萌芽生长。

2、经典导读激趣

儿童的阅读心理不论在理论研究还是实践中,我们都能感受到儿童思维方式和成人不同。阅读书籍时,儿童更注重形象是否活泼生动,故事是否有趣,情节发展是否符合逻辑,儿童文学是培养孩子阅读兴趣的最有效方式。“没有兴趣就没有一切”,我们都有这样的体验,给孩子直接讲一个科学道理或生活知识,他们不一定爱听,但如果是包含在故事当中来讲,就更容易激发他们的兴趣。看电视、上网虽然也是获取知识的方式,但它们本身不能取代书本阅读。书本阅读通过文字描述,更能引发孩子的思考,更能拓展孩子的想象。因此,就让经典儿童文学为孩子引路吧。让孩子在阅读经典中,阅读兴趣日益浓厚。

3、指导快乐阅读

要使学生通过阅读,积累语言,从理论上升到实践,这就需要教给一定的阅读方法。“不动笔墨不读书”,动笔就是最好的方法。边读边思,读到好词好句,可以圈圈画画;读到感动处,作上标注,抄抄写写。在文章页边的空白处,摘录下令你感动的词句。在读一本书时,常常会有一瞬间的灵感迸发,如果及时捕捉住这一灵感并记录在小纸片上,然后把这么多纸片收藏好,过一段时间再整理,就会有很不错的收获。学生一开始进行课外阅读时,老师就应该鼓励他们做好阅读记录,养成习惯。但是,老师不要以作业的形式布置学生必须撰写,避免破坏孩子的阅读兴趣。而且,这个阅读记录也不同于单调的“读后感”,学生做起记录就不会感到枯燥了。其实,阅读就是“悦读”,只要细细地到文中读,读得有滋有味,“读”也就是一种最直接有效的方法。

活动实施细则:

1、教给学生读书的方法,组织读书交流活动,使学生处理好精读和粗读的关系,处理好读和写的关系。

2、让学生充分利用早晨、午休课时间进行阅读,保证学生每天在校至少有二十分钟的阅读时间(平时,允许学生来校带课外书)。让学生每天晚上在家里安排三十分钟阅读时间,双休日、节假日,更要做到读书、休息两不误,使读书成为一种习惯,一种乐趣。

3、开展交流活动,如读学生选取一段自己最喜欢的段落,有感情地读给大家听,让大家一起分享。还可以把自己认为好看的书介绍给大家。开展好书大家看活动,建立班级图书箱,学生之间和班级间学生互相交换看书等。可以把这些作文、读书笔记贴在班级“学习园地”栏里,供大家欣赏。

4、.老师做好导读工作,引导学生阅读方法。提倡个性阅读,初步教给学生读书做记号,读书做笔记的简单读书方法。要求学生将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言摘录在“采蜜本”中,鼓励学生多写读后感日记。

5、老师和学生一起共读一本书,谈谈读书心得。

6、运用教材进行拓展阅读从教材扩展延伸。为了提高应考能力,在用好教材以外,安排一些相关的读物。将课外知识融入课堂学习中。让学生感受到课外阅读对自己的帮助。

7、利用黑板报、古诗天天诵活动等营造良好的读书环境,培养学生读书的兴趣。

具体安排:

1、 九月:

①各班利用班会做读书节启动宣传工作,鼓励同学之间积极开展借书活动、换书活动、赠书活动。

②对家长进行宣传动员。图书角做好推荐书目工作。

③利用早读或下午自习安排“我为你朗读”。在这个环节中,有时老师为学生朗读,有时学生自荐朗读,读完后还让孩子们自由评点,大家自由交流体会,读书成了学生参与活动的前提。

2、十月

①语文老师利用综合课执教阅读写作指导课。

②组织学习知识或学习方法介绍。

③继续坚持每天读书半小时。

④开展“读书笔记”系列活动:

读一读与主题相关的书籍杂志;

抄一抄与主题相关的好词、佳句、妙段;

背一背与主题有关的好词、佳句、妙段;

编一编与主题相关的童话故事、诗歌。

3、十一月

开展主题式探索性读书方法指导:

有效利用每周一节的阅读指导课,将课堂带进阅览室、电脑房、书店等场所,将学生的视野吸引到正确的轨道上来。

4、十二月

①办“读书乐”摄影、读书小报、书画展览等。以“读书乐”为主题,动手制作读书小报,形式版面不限,打印手抄均可;随时关注读书活动,摄影相关图片,反映班级或家庭读书、藏书的相关内容,格式不拘;可学生合作、师生合作、家长与子女合作,力求全体参与。

5、一月

①鼓励经济条件允许的学生每学期自费购买一至两本好书或期刊。

②利用班队会组织一场“快乐阅读”主题班队会,既是对读书活动的检阅,也是对此次主题读书活动的小结。

活动评价:

1、每天在学校坚持有一定的时间让学生阅览,回家规定有至少半个小时的阅读时间并做好读书笔记,写出简短的读书体会。容收集材料,在课上进行交流、反馈。

2 、课堂教学时,老师根据课文的内容进行拓展,让学生围绕课文的内

3、每月最后一周的阅读课进行学生摘抄及读后体会交流。

4、“读书笔记伴成长”优秀读书笔记评选活动。

5、评选“读书之星”。

有关读书活动计划2

一.指导思想:

书是人类的朋友,书是人类进步的阶梯。为培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,让多读书、好读书、读好书、读整本的书,鼓励学生自主选择阅读材料,着眼于学生的终身发展,结合班级学生实际,将在全班积极开展大阅读教育,努力为学生营造一个书香环境,使读书成为学生的习惯,使校园更富人文底蕴,充满智慧和生机。

二.活动目的:

1.激发学生 ……此处隐藏2754个字……中读到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会以及每学期制定的读书登记表,参加读书实践活动的作品,获奖情况等记录下来。

2、班级定期组织学生参观、评比“读书成长册”。

(2)“读书迷、小学士、小硕士、小博士”评比

有关读书活动计划6

一、指导思想:

书是我们人类智慧的结晶,也是人类进步的阶梯,更是打开知识和理想大门的金钥匙!因此,在本学期里,我班结合学校的营造书香校园设想,在班级开展读书活动。进一步拓展学生的知识面,让他们学到更多在课堂上学不到的东西,更加丰富学生的课余文化生活。让书成为每一个学生的好朋友。从小让学生养成爱读书、爱看书的好习惯。并在博览群书的同时,进一步地陶冶学生的高尚的情操,获得真知、树立远大的理想、享受美好生活和人生。进一步地积极营造良好的读书氛围,努力打造书香校园。

二、读书目标:

每一个学生都想读书、爱读书、会读书,从小养成热爱书籍,博览群书的好习惯,让学生在读书中体验到读书能给自己带来快乐。

三、读书口号:让阅读成为习惯,让书香飘溢校园。

四、阅读内容与篇目

1、学校规定的阅读篇目。

2、班级图书角上的图书,也可以到学校图书室去借阅。

3、书包架上、班级里订阅的报纸。

4、向其他班级的同学借阅。

《小学生必背古诗80首》、《四年级语文阅读读本》、《三字经》、《弟子规》《爱的教育》、《快乐星球》、《格林童话》、《感恩父母》、《昆虫记》、《草房子》、《鲁滨逊漂流记》、木偶奇遇记》、《三国演义》、《我的野生动物朋友》、《寓言故事》、《西游记》、《让小学生会感恩的100个故事》、《科学家的故事》、《稻草人》

五、活动设想:营造一个书香班级

1、启动读书活动准备:

(1)教师、学生制定读书计划。

(2)每个学生捐献两本书,图书管理员做好借书的管理登记、工作。班级藏书至少一百册。

(3)在班级中建立班级图书角、在家里教育学生要设立自己的小书库。要博览群书。

2、具体活动:

(1)每个学生制定出读书成长计划和读书目标。

a、所读书的书名;

b、摘录最喜爱的几句话;

c、给书中的一个片段画一幅插图;

d、看了以后印象和感受比较深的自己写写读后感,进一步提高阅读的效率。

(2)每天的晨读时间朗读课文,也可以背一首新学的古诗或诗歌。

(3)以身作则,从老师自身做起,每天中午饭后做到和学生一起看书。

(4)利用语文课的前三分钟时间,让学生每周背诵三首古诗。利用综合实践课,举办以“好书推荐”、“名人名言”、 “我最喜欢的向同学介绍自己看过的好书、新书,交流彼此在读书活动中的体会,在班级中形成良好的读书氛围。

(5)语文课可以结合语文课外阅读,同时学习“同步阅读”,扩大阅读量。

(6)指导做好“阅读手册”,摘抄好词好句,适当写读后感,定期交流,评奖。

(7)鼓励同学之间有好书要互相交换看,好书共分享,换一本好书交一个朋友。不仅交换了好书,还加深了同学间的友谊。

(8)定期到阅览室看课外书,班主任定期开展“好书推荐”,指导学生做读书笔记。

(9)评比“书香少年”,每月评比一次。

六、开展读书活动,检查读书效果。

1、在本班开展朗读比赛、讲故事比赛、读书征文评比、阅读知识竞赛等活动,激发学生的读书兴趣,体验读书的快乐。

3、每周不定期地组织学生进行自查与互查相结合的检查活动,督促学生养成良好读书习惯。

4、以小组为单位,要求每一个小组,出好一份手抄报。并将好的向学校推荐。 “随风潜入夜,润物细无声”。我相信,在我们的共同努力下,学生将在读书中求得知识,在读书中明了事理,在读书中学会做人。

有关读书活动计划7

学生读书活动计划

为了拓宽学生的知识面,激发学生读书的兴趣,让每一个学生都想读书、爱读书、会读书,养成热爱书籍,博览群书的好习惯,以便陶冶情操,获取真知,树立理想,形成良好的校园文化,营造书香校园,特制定船寮高中学生读书活动方案如下:

一、活动口号

尽情遨游书海,共创美好人生。

二、活动要求

1、制定读书计划书

每个学生结合个人实际,每月制定出读书计划和读书目标,具体格式可让学生根据自己喜好来设计,使其生动活泼、各具特色,其中要有读书的内容、目标、措施、实施时间等。

2、制订阅读目标

每生每学期背诵优秀诗文40篇,每学期能读名著1本以上,并能精读优美短文5篇。每周至少上图书室一次,每两周写一篇读后感。

三、活动形式

(一)广开书源,开发阅读环境

1、学校的阅览室和图书室最大限度的对学生开放,服务时间尽量合理适应学生的作息时间。每周一、周三下午课外活动时间以班为单位到图书室统一借还图书。

2、倡导同学之间、班级之间建立"好书交换站",定期举行"好书换着看"活动。

(二)改革语文课堂教学,保证课内外阅读正常有效地开展

1、每班每周从语文课或自习课中抽出一节专门开设读书课。

2、开展课前5分钟阅读活动。在七年级开展课前5分钟演讲交流、古诗诵读、课文故事演说等活动;八年级开展课前5分钟阅读反馈、名言名句赏析等活动;九年级开展课前5分钟作文阅读活动。

四、积极组织读书活动,检查读书效果

1、建立读书成长手册

每个学生都要建立一本"读书成长手册",将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会以及每学期制定的读书计划书、读后感、参加读书实践活动的作品、获奖情况等记录下来。

2、出读书手抄报:

每个班级的学生在老师的帮助下,收集有关报刊小资料、格言和读书的心得体会等,每学期出两期读书手抄报。

3、开展"读书月"活动:

将4月定为 "读书月",进行成果展示。

4、每班每月推荐1篇优秀学生读后感或作文在校广播台播送或在有关报刊发表。

5、在学校的宣传橱窗开辟读书栏目,定期展示学生读书成果。

6、本学期在全校开展一次演讲比赛或读书征文比赛检查读书效果。

五、奖励办法

学期期末评出若干"读书明星班""读书之星"以资鼓励。

六、领导小组

为了更好的促进读书活动的开展,保证读书活动的实际效果,特成立学生读书领导小组:

组 长:各班主任

副组长:各班长

组 员:班级小组负责人

组长全面负责读书活动,副组长负责执行读书方案,组员具体负责本组同学读书活动的开展。组员定期向副组长汇报本小组同学的读书情况,副组长定期将各小组情况汇总后书面汇报给组长。

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