窗边的小豆豆读后感合集15篇
当细细品完一本名著后，大家心中一定有不少感悟，不能光会读哦，写一篇读后感吧。那么我们该怎么去写读后感呢？以下是小编收集整理的窗边的小豆豆读后感，希望能够帮助到大家。
窗边的小豆豆读后感1《窗边的小豆豆》这是日本著名作家黑柳彻子（小豆豆）上小学时的一段真实的故事，窗边的小豆豆读后感。
小豆豆因为淘气被退学了，一个全新的学校“巴学园”接受了她。“巴学园”是一个与众不同的学校。 “巴学园”的教室是一个个废弃不用的电车车厢。校长第一次见小豆豆，校长就微微笑着听小豆豆不停地说了四个小时的话，没有一丝不耐烦，没有一丝厌倦。每到午餐开始的时候，校长就会问：“大家都带了‘海的味道’和‘山的味道’来了吗？”“海的味道”、“山的味道”原来是校长不想让小朋友们偏食，所以蔬菜、肉类、鱼类，都得吃；“巴学园”从自己喜欢的.课程开始学起。“运动会能够自己策划稀奇古怪的项目让每个孩子都能发挥特长，读后感《窗边的小豆豆读后感》。……“巴学园”里的一切新鲜动人的场景多么令人羡慕。 小豆豆在“巴学园”里自由自在、无拘无束。没有师生之分，无论老师、学生，甚至校长都是好朋友，完全丢掉了学生在老师面前的拘束。或许，有人觉得这样的教育方法是异想天开，它对爱心、耐心、想象力等，远远超过了对知识的要求。黑柳彻子 丝毫不采用理性话的语言，因为这样会失去童趣。在字里行间流出孩子的思想和那种单纯的语言。
读了这本书后，我想生活中的我一定能得到父母、老师细心地呵护，能好像小豆豆在“巴学园”里一样快乐地长大。
窗边的小豆豆读后感2两个月来，我们全班一起师生共读了《窗边的小豆豆》这本书。今天，我们开了一个读书交流会，大家一起交流了自己对这本书的看法。这本书主要讲的是小豆豆在巴学园所度过的几年童年快乐的时光，书中讲述的很多故事是小豆豆长大后对童年的美好回忆。
读了这本书，我感受很多。记得小豆豆有一个漂亮的钱包，在一次上厕所时掉到粪坑里了，她急忙去找厕所的掏口，找到掏口后小豆豆又拿来了一把长舀子，在掏口里不停地挖呀，找呀，正在小豆豆掏的起劲的时候，校长碰巧来了，他亲切地问:“小豆豆，你在干什么呢?”“校长，我在找我的钱包，它掉到厕所里了。”“是吗?”校长说，“弄完后，把它们都放回去吧。”后来，小豆豆并没有找到那个钱包，但是，她还是按照校长的指示把它们都放回去了。从中，我可以体会到校长对小豆豆的尊重，他没有把小豆豆当做孩子来看，而是当做一个成年女性来尊重。理解，校长理解小豆豆，他知道小豆豆是为了找她的钱包，所以没有批评小豆豆；关心，校长知道小豆豆和她的钱包有很深的感情，校长不想去破坏小豆豆和她钱包的感情，更不想伤害她的自尊心；鼓励，校长鼓励孩子们成长、自立，为了孩子们更快乐地成长，校长也经常对小豆豆说:“你真是一个好孩子！”不管小豆豆在做什么，她总会露出快乐的微笑。从这我看出了小豆豆的纯洁、天真、可爱……
这样的事是总也说不完的'，在小豆豆的身上，一定会在某一个方面给你留下深刻的印象。在她身上，我学会了乐观。读完这本书我对乐观有了更深的理解：那就是像小豆豆一样能把烦恼和痛苦轻视、忘记。永远用乐观的心态看待任何事情，不会被任何烦恼和痛苦轻易打败。我也要努力地学习做一个永远乐观的人。
窗边的小豆豆读后感3《窗边的小豆豆》是日本著名作家黑柳彻子写的。从这本书中我也认识了这位可爱又聪明的小主人公—小豆豆。
小豆豆刚开始上的小学是一位是有名的学校。在这里，虽然教学质量，环境都很不错，但小豆豆的性格好像不适合那里。静静的课堂上，孩子们都在写作业，小豆豆却突然站起来与窗外的小鸟说话，上课时总是做小动作东张西望，老师也批评过她很多次，她仍然不改，后来实在受不了她了，要求她做退学处理。但是这种情况下，谁愿意接收我们的小豆豆呢？
她的幸运之神降临了。有一位愿意听她讲四个小时话的小林校长出现啦，这就是神奇的学校—巴学园。这时的小豆豆转到巴学园来上学，这时巴学园环境非常简陋，用电车当教室，全校仅有50个学生，但是她的教学方式非常的别出心裁，上课让学生自主选择科目。
孩子喜欢哪科就专研哪科！散步，让学生到野外去，在无形中增长学生的知识。比赛呢，他就锻炼学生的胆大心细活动呢，培养学生的互助互爱。曾经在别人眼中怪怪的小豆豆来到这个特别学校后，在小林校长的爱护和引导下，逐渐变成了一个大家都能接受的.好孩子了，而且学习非常越来越好，对学习也产生了浓厚的兴趣！
遗憾的是，巴学园在战争中被炸毁了，这也让我第一次懂得了战争的残忍。更加珍惜现在的和平年代。我喜欢小豆豆，喜欢小林校长，也喜欢巴学园。
窗边的小豆豆读后感4《窗边的小豆豆》写的是一个因淘气而退学的女孩来到巴学园，发生了一系列，有趣的故事。
这本书里有《第一次来车站》、《窗边的小豆豆》、《新学校》、《我喜欢！》、《校长先生》、《盒饭》、《从今天开始上学》……等61个有趣的故事。
其中我最令我向往的是《山的'味道海的味道》。巴学园的小林校长，让每个小朋友中午的盒饭都带上山里和海里的东西做成的食物；让一个小朋友上来讲一个故事，锻炼口才能力，教给大家知识，也创造了“吃饭歌”。小林先生是一名和蔼可亲的校长，也是一名见多识广幽默风趣并善解人意的大朋友。
另外校长再给“巴学园”取名时也是费尽心思。正如小豆豆第一天来学校问妈妈：“什么是‘巴’？”巴学园的‘巴’，指的是一黑一白的‘巴’型图案组成的徽记，这代表校长先生的心愿就是孩子们能够在身体和心灵两方面得到和谐的发展、
校长一直在考虑的问题是，怎样才能使孩子们与身俱来的素质不被周围的大人所伤害，让难得的素质以发扬光大。他经常会感叹道：“过于依赖文字和语言的现代教育，恐怕会使孩子们用心去感受自然，倾听神灵之声、触摸灵感的能力渐渐衰退吧！”
有一次校长看见小豆豆，在掏粪池里掉下的钱包，他不像大多数人一样上去劝阻，也不像少数人一样上去帮助，而是像对待成人一样的说：“干完了放回原处。”这充分的体现了校长对孩子们的充分信任。
这本书中，二战时期的日本资源缺乏而孩子们天真无邪，不知发生什么事情的表现无不让人感到心痛，也衬托出小林校长的优秀品质。
窗边的小豆豆读后感5读这本书的时候，我发现扉页上写着：“谨将本书献给已逝的小林宗作老师”，这引起了我的好奇心，“小豆豆”写这本书竟是因为小林校长。
小林校长是怎样的人呢？带着这样的问题，我认真地读了起来。我发现小林校长的教学真是别出心裁。比如，小豆豆第一天上学，她独自讲了四个小时的话，小林校长就听了四个小时。原来巴学园就是小林校长为特殊孩子建造的。小林校长利用运动会来帮助这些特殊的孩子走出阴影，又创造性地提出盒饭的味道——山的味道和海的味 ……此处隐藏2775个字……读后感11
《窗边的小豆豆》这是日本著名作家黑柳彻子（小豆豆）上小学时的一段真实的故事。
小豆豆因为淘气被退学了，一个全新的学校“巴学园”接受了她。“巴学园”是一个与众不同的学校。 “巴学园”的教室是一个个废弃不用的电车车厢。校长第一次见小豆豆，校长就微微笑着听小豆豆不停地说了四个小时的话，没有一丝不耐烦，没有一丝厌倦。每到午餐开始的时候，校长就会问：“大家都带了‘海的味道’和‘山的.味道’来了吗？”“海的味道”、“山的味道”原来是校长不想让小朋友们偏食，所以蔬菜、肉类、鱼类，都得吃；“巴学园”从自己喜欢的课程开始学起。“运动会能够自己策划稀奇古怪的项目让每个孩子都能发挥特长。……“巴学园”里的一切新鲜动人的场景多么令人羡慕。 小豆豆在“巴学园”里自由自在、无拘无束。没有师生之分，无论老师、学生，甚至校长都是好朋友，完全丢掉了学生在老师面前的拘束。或许，有人觉得这样的教育方法是异想天开，它对爱心、耐心、想象力等，远远超过了对知识的要求。黑柳彻子 丝毫不采用理性话的语言，因为这样会失去童趣。在字里行间流出孩子的思想和那种单纯的语言。
读了这本书后，我想生活中的我一定能得到父母、老师细心地呵护，能像小豆豆在“巴学园”里一样快乐地长大。
窗边的小豆豆读后感12暑假中，我读了一本名叫《窗边的小豆豆》的教育书，作者是来自日本的著名作家黑柳彻子。她不仅仅是个作家，而且还是演员，主持人，联合国儿童基金会亲善大使，和平运动家。
本书的主人公是一个叫“小豆豆”的小女孩。讲述了她在小学一年级时因为经常玩弄桌子，弄得“啪啪”直响；休停时趴在窗户边跟小燕子聊天，还招引广告宣传员到教室里表演，让老师的'课上不下去了，还影响了其他同学，弄的整个班不得安宁。所以老师不得不让小豆豆退学。因此来到了与众不同的“巴学园”。
小豆豆原本是个“调皮”的孩子，却在小林先生的呵护下，变得乖巧懂事。她还在学校里交到了许多的好朋友，比如小林先生的女儿美代，热爱物理的泰明，永远长不大的高桥等等。这个学校的教育方法非常独特，学习的课程由同学自己挑选，中午的饭菜是“山的味道和海的味道”，下午是郊外散步。而且学校里只有五十多人，每天坐的位置可以随意改变，这些事和课程让我不知不觉羡慕起了巴学园里的学生，因为他们的校园生活实在是太幸福了！
我也由衷地感慨小林校长，因为他说过一句令我记忆深刻的话：“世界上最可怕的事情莫过于有眼睛却发现不了美，有耳朵却不会欣赏音乐，有心灵却无法理解什么是真。”
我真心希望自己能拥有像小林先生那样的老师，如果是这样，那该有多好啊！
窗边的小豆豆读后感13说来惭愧，这本书当时放在我的房间里超过两个月，我都没有翻开看过。因为当时是妹妹上小学时老师要求读的书目，当完成作业后便放在我的房间里忙着去看书单上其他的书了。当时我也忙于各种家教书籍并不知道这本书里的内容是如何如何的好。只是闲暇之余随意翻开，结果便被吸引一口气读完了整本。书的封面写到“每个人都能在这本书里找到自己阳光灿烂的童年”，一点不夸张，每次读都有不一样的收获不一样的`感受。
这本书讲述了作者黑柳彻子上学时的一段真实的故事。因其淘气被原学校退学后，来到巴学园。在小林校长的爱护和引导下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐变成了一个大家都能接受的孩子，奠定了她辉煌一生的基础。读这本书时让我感动的地方很多。最最打动我的便是小豆豆母亲的理解和包容，在孩子被老师否定时，能坚持不放弃自己的孩子，编出一个美丽的“谎言”，只为了避免孩子因为被退学，而心里留下自卑的情结，最终找到了一个真正适合孩子的“巴学园”，遇到了“待生如子”的小林校长；感动小林校长对学生们的关心照顾和疼爱，以及常挂在嘴边的那句“你真是一个好孩子”。
他们都有一个共同点，那就是耐心。孩子们都是上天赐予我们最好的礼物，他们都有自己独立的轨迹，应该给他们的是爱而不是我们的意志。当他们遇到困难遇到不解难题甚至可能是闯了大祸，相信他们给他们机会，或许一切又是另外一种模样。每个孩子都是发展中的人，允许他们犯错，在过程中他们会学到的东西会更多。相信只要我们多一点耐心多点爱，就会发现孩子们洋溢着的幸福的笑脸胜过世上每一朵鲜花。
窗边的小豆豆读后感14这是一本描写二战时期，日本小朋友“小豆豆”，她读书和生活的书。它最特别的地方是，小豆豆的学校不是在楼房里，而是在废弃火车的车厢当中，座位可以根据当天自己的心情随意更换，还可以选择自己喜欢的课先上；吃饭时，不是说：“我要开动啦！”而是大家一起唱一首名字叫做“好好嚼”的歌，然后再开动。在那个学校里，每天都有让人惊喜的事情发生。
这本书由一个个小小的章节串联而成，其中我最喜欢的`有：“大冒险”、“试胆量”、“温泉旅行”、“运动会”、“健康树皮”和“野炊”等内容。
和别的书不一样的地方是，最后它的结局不是皆大欢喜的喜剧，而是非常令人悲伤的：小豆豆最好的朋友——患小儿麻痹症的“泰明”死了，小豆豆的小狗也死了。最伤心的是，学校也在战争中被炸毁了，校长先生的梦幻一般的学校正在吐着火舌。孩子们的笑声、歌声，被学校倒塌下去的可怕声音而替代。
但是校长对于孩子的爱、对教育事业倾注的热情，比此刻吞没着学校的烈火更为炽烈。先生心中依然充满了信念和力量。
看到这里我非常感动，我们也许不会经历战争，但大家都会有失败的时候，当我们遇到挫折时，就应该像故事里的他们那样，无论如何都要充满信念和力量，没有什么比坚强地活下去更加重要。
窗边的小豆豆读后感15最近，老师跟我们阅读了《窗边的小豆豆》这本书，作者就是书中写的、日本著名女作家、电视台主持人——黑柳彻子，也就是小豆豆本人了。
写作者小时侯我读了这本书后，觉得小豆豆是个性格开朗、喜爱交朋友的人，她认识了：得过小儿麻痹症的泰明、长不高的高桥君……，她不会嘲笑别人。在家里和爸爸、妈妈旅游过，还十分喜欢跟动物、植物打招呼：小鸟、路上的野猫野狗、路边不起眼的小草，美丽的花儿，家里那只有时滑稽的牧羊犬洛基，都是她有所钟情的。其中一篇故事是这样的'：在巴学园里，每个学生都有自己的一棵树，而小豆豆的树长在一个角落里，是棵高大挺拔的银杏树，小豆豆常常爬上它放眼远眺。一次她悄悄地凑近泰明的耳朵说：“明天午后，请你爬上我的树！”
第二天，小豆豆早早起了床，带上山的味道海的味道再跟洛基打个招呼就走了。午后到了，小豆豆拉着泰明来到大树旁，小豆豆很快就爬到了树中央，然后拉紧泰明的手想把他拉上来，可就是拉不上来。这时，泰明伤心了，因为他有小儿麻痹症，不能像小豆豆一样爬树。小豆豆赶紧去工具房搬来了三角梯，爬上梯子使劲把泰明一拉，居然拉了上来，最后终于把泰明拉了上来，两个人站在树上，兴奋极了！小豆豆让泰明爬上了自己的树，还让泰明忘记了以前的痛苦，让他变得更有信心了，小豆豆这种精神值得我们学习，虽然她一年级就退了学，自从来到巴学园以后就好像变了一个人似的：努力学习、爱交朋友、帮助了解他人……。这就是她，一个可爱、大大咧咧、爱交朋友的女孩——小豆豆。
