项目策划书
时光匆匆，一段时间的工作已经结束了，面对新的工作，制定好新的目标，这时候，最关键的策划书怎么能落下！策划书怎么写才合适呢？以下是小编精心整理的项目策划书，仅供参考，大家一起来看看吧。
项目策划书 篇1（一）项目名称：
小橘灯——流动儿童社区融入项目计划书
（二）项目简述：
1.项目背景信息
随着农村劳动力向城市的大规模流动，在庞大的流动群体中流动儿童已然出现，这些流动儿童或者在家乡出生被父母带到城市，或者在城市出生且生活在 城市，受我国户籍制度的影响，没有现居住地户籍，这使得流动儿童的很多权利无法得到充分保障，同时由于父母和周围环境等因素使流动儿童在成长过程中遇到许 多问题，这势必会影响他们的身心健康成长。
我机构所所关注的东关小学和东关南街小学两所学校所在的社区由城中村改造而成，至今还有很多未改造的居民小院，机构附近有一个大型的综合菜市 场、夜市、餐饮一条街等，这里聚集了大量进城务工人员，还有很多拾荒者......他们中间有很多人的子女也跟随他们一起生活，我们在调查中发现，东关小 学和东关南街小学约37%的孩子都是打工子弟,他们随父母来到城里，却不太适应城市的生活，加之普通话不好，与城里的孩子的交流有障碍，这些流动儿童很难 真正融入到学校、社区的生活中，并对其产生归属感。
2.选择原因
随着城市化进程的加快，流动儿童逐渐成为一个特殊儿童群体，他们面临着教育缺乏、安全缺保、心理亚健康等问题，亟需社会各界伸出援手予以帮助。 流动儿童不仅关系到现实社会的安宁与和谐，还关系到祖国下一代的整体素质，因此我们倡导全社会都重视关心这些孩子的生活和学习等问题，努力为流动儿童营造 良好环境，促使他们快乐健康成长。
3.项目内容简述
小橘灯—流动儿童社区融入项目针对我中心所在社区内两所小学（东关小学和东关南街小学）的流动儿童，开展融入城市社区的系列活动，包括课业辅 导、兴趣培养、亲子教育、心理辅导等综合服务，旨在协助流动人群管理其子女，提高流动儿童的学习生活质量，帮助流动儿童较快的融入城市社区生活，促进流动 儿童的身心健康发展。4.具体实施步骤
前期准备阶段：20xx年12月11日—20xx年2月20日
（1）通过走访、问卷调查进行需求评估，了解具有潜在需求的孩子的数量、需求的方向等，在社区附近寻找合适的场地，成立小橘灯——流动儿童爱心之家，并配备相应的硬件设施。
（2）张贴海报、彩页，设立咨询点，宣传项目的服务理念和活动内容，公开招募、筛选服务对象。
（3）培训项目专职人员和志愿者，增加项目在实施过程中的专业性和规范性。
正式运营阶段：20xx年2月21日—20xx年1月10日
（1）每周一至周四下午放学后，组织志愿者辅导流动儿童的家庭作业，带领他们熟悉社区环境，加强普通话练习，加深他们和城市孩子的交流与互动。
（2）在机构内配备跳棋、画板、羽毛球等设施以供孩子们在完成作业之后娱乐健身，丰富课余生活。通过趣味问答、设计小游戏、知识竞赛等将学习融入到娱乐中，在娱乐中增强孩子们学习的积极性。
（3）通过购买或筹集适合儿童阅读的书籍，在爱心之家建立阅览区，丰富孩子们的课余生活，增长知识，拓宽视野。
（4）在机构内建立一个影音放映区，每月为孩子们放映1—2次励志的、科普的或有关安全常识的影片，帮助他们提高安全意识，了解如何保护自己，远离危险。
（5）在假期或周末开展美术，歌唱等多种兴趣小组活动，发现孩子们的特长，培养其业余爱好，丰富孩子们的假期生活。也可开展1—2次参观游园活 动（如历史博物馆、自然博物馆、各个名校参观等等）丰富孩子们的历史、地理等方面的知识，还可以让他们感受名校风采，提高他们学习的积极性。
（6）设计亲子小组游戏，增加流动儿童和父母的互动交流，组织开展家庭亲子合作游戏或知识竞赛，帮助父母和子女建立和谐的亲子关系。
5.项目预算
6.风险预测及应对预案
7.可行性评估
（1）流动儿童问题已逐渐受到社会各界的普遍关注，我机构所在的社区流动人口数量较多，开展流动儿童的社区融入能够得到社区有关部门的支持与合作，也能引起流动人口的共鸣和参与。
（2)有西北大学社会工作专业团队、经验丰富的社区工作人员指导工作，有大学生志愿者和退休教师等各界社会热心人士的广泛参与。
（3）机构处于社区的中段，地理位置较为便利，加之距离两所小学较近，在服务对象的招募上有一定的地域优势。
（4）机构内的工作人员经验丰富对街道社区、流动人口的情况较为熟悉，在招募服务对象和开展项目时能减少预期的困难。
8.可持续性评估
我们的项目活动会严格按照计划执行，也一定能够产生持续的影响。为了保证此项目产生的正面效应，我们会：
（1）一方面，和政府相关部门、各慈善组织以及学校老师联系，争取多方支持和帮助；另一方面，我们可开展有益于流动儿童全面发展的低偿服务，以保证项目活动的可持续发展、形成良性循环的服务体系。
（2）定期培训工作人员、服务人员和志愿者，并科学的管理他们，不断提高服务能力。
我们相信此项目能帮助流动儿童更好的融入城市社区，并健康快乐的成长！
项目策划书 篇2一、程项目概况
（一）项目特征
---工程地处--区，西临----，南靠---，北临--，是由住宅、停车场及各种配套设备、小区道路及环境工程组成的中高档次住宅及沿街商业，总建筑面积-----M2，工程施工阶段的具体内容有：
1.平基土石方
2.建筑工程：包括基础工程、主体工程、装饰工程等。
3.给排水工程：包括室内外生活给水系统、室内外消防给排水系统、室内外生活污水、废水、雨水等排水系统。
4.电气工程：包括高低压供电系统、防雷接地系统、照明系统等。
5.自动化工程
（二）工程特点概述
1.此项目地处--------区，施工过程中对周边环境必须给予充分的注意。
2.施工工期紧，且直接影响到商品房销售业绩，工期必须严格控制。
3.中高级住宅小区，施工质量和投资必须严格控制。
二、项目管理的组织机构
（一）工程项目管理的组织格局
（二）针对本项目的项目特点和工程特征，组建如下适合本项目的管理机构，在今后实施过程中，视工程进展情况，可进行适当的补充和调整。
三、职责范围
（一）施工阶段的质量控制
1.质量的事前控制
1）掌握和 ……此处隐藏32138个字……务。考研视频光盘、英语四六级课程光盘、计算机二级光盘、网易公开课光盘（或视频文件）出售。
据问卷星市场调查调查报告，约有86%的同学购买过英语四六级、计算机二级学习资料，33%的同学参加过过级辅导培训，愿意在校内专业报名点报名参加校外辅导过级班的同学超过47%，有39%的同学对校内专业教育机构代理点比较信任，每个班级约有5-10人参加过校外过级辅导的同学约有26%。
由此预计，x=4620机构代理市场规模。x=辅导资料市场规模。教育代理产生直接利润4620x25=元（25元为招生提成费用）。出售辅导资料产生的毛利润x10=元。总计元
本项目完成后占有重庆工商大学主校区40%的市场份额。每学年毛利润约为x40%=元
3、营销策略
1、建立小薇英语沙龙QQ交流群，定期更新介绍学习资料，教育培训机构讲座信息，赠送教育培训机构礼品、学习资料。
2、通过谈判提高教育机构的代理费用，制定阶梯招生提成费用。
3、报名赠送笔记本，招募兼职代理等，与教育机构建立长期合作。
4、可以提供部分空余场地做资料存储仓库，按大小收费。作为固定收入。
5、通过谈判在各个教育机构的宣传单上印有小薇英语沙龙的地址，联系方式，作为工商大学校内唯一指定固定招生代理点。
6、通过谈判，免费让教育培训机构定期赞助宣传海报、宣传资料。
7、确定广告词为“因为专业，所以信赖！”。
4、人员及组织结构
团队人员：张鉴、吴怡文、孙翔、陈岩
人员分工：张鉴主要负责与商家合作、谈判。负责日常管理、进货。负责人员培训、校内宣传。
员工持股:
资金需求状况
资金总需求量5000元
用途与使用计划：首先初步与新东方英语、贝思英语、文登考研洽谈确定合作意向。然后，店铺装修、办理相关手续、购买办公设备，拟定与教育机构合作计划合同。20xx+100+400=2500
选购批发各种学习资料，预交场地租金，安排兼职咨询人员。1500+1000=2500元
最后，签订与教育机构合作协议。
投资者权利：
1、合作制定营销策略，赞助合作方式
2、重大事项决策权；
3、对公司资产和盈利的部分所有权；
4、股份流通权；
5、分红权利；
6、了解公司经营状况的权利；
7、诉诸法律的权利。
退出方式：合作人若退出，则召开股东会议商议，优先由项目合作人购买股份。
5、财务规划
下学期营销收入预计为：
各项招生300人，（综合提成费用为30元）招生代理利润约为9000元。
出售学习资料利润为4000元
兼职支出3000元
场地租金支出3000元
利润7000元
6、风险管理
机构代理权：与校外教育机构签合同争取独家代理权。
学生兼职代理：在小薇沙龙报名的同学附赠学习资料、各种礼品、提供个性化的教育服务咨询。教育机构宣传资料印有小薇英语沙龙的地址，作为专业固定的代理点，具有学生代理无法比拟的优势。书摊与书店：购书送讲座门票、培训资料、建立网络交流平台。
项目策划书 篇14一、活动背景
xxxxx的民工子弟学校是公办学校的有益补充，由于民工家庭的经济困难，学生无力购买课外读物，同时家庭也缺乏培养小朋友的课外阅读习惯。而缺失阅读对于孩子的成长是不利的，所以本次活动的目的是通过社会各界图书捐助，让xxxxx更多民工的孩子能看阅读到课外读物，为民工子弟学校的学生搭建起一座知识的桥梁，最大程度地实现图书漂流的意义——阅读的平等性，发挥图书漂流的社会公益性，将“图书漂流”活动引入民工子弟学校，让贫困家庭的孩子们也能够了解、参与普及性的文化活动，通过此项活动在全社会掀起关爱农民工子女的热潮。
二、项目负责单位
主办单位：xxxxx市义工联合会
协办单位：各大高校学生公益社团
三、项目周期
xxx年全年，分2-6月与9-12月两个重点实施阶段。
四、项目流程
(一)前期筹备阶段(20xx年1月—3月底)。
1.走访调查两所农民工学校，选定图书漂流对象。我们这里有一份民工子女学校的基本情况，在这么多的学校里选出2-3所学校漂书是我们首先要解决的问题。由于大部分义工都是乘坐公交的，为了方便参与活动，我们把学校的目标锁定于平江区，金阊区和高新区。(学校分别于：平江区立新小学，平江明星小学，金阊区东冉学校，金阊区新益小学，高新区新浒学校，高新区良山学校)学校的选择还需要义工前去考察 。
2.向社会尤其是重点向公办小学发出倡议，广泛募集图书。
①是向公办小学和初中发起“募捐图书”的活动。虽然方便募集图书，但是我们需要一些文件的证明和跟学校校长取得联系再在进行募集图书。
②是社区。可以招贴海报，让居民捐书，毕竟每个人的书架上总会有旧书的积存，与其卖掉，还不如捐献给这些怀有梦想的孩子们。
③是大型超市。超市也是一个人群的聚集点，可以在超市里设立一个箱子，让人们捐书，规定一个时间由义工去领书。
④是向社会发起“募捐图书”的活动倡议。例如在网络论坛上发帖，网络可以让更多的有爱心的人聚集在一起，所以我们可以加以利用。
3.整理图书、准备书箱，在某个学校启动图书漂流仪式。因为募集到得书数量很大，我们一本本的分类是一件费力的事情，所以将制作“漂书卡”，在每本书上盖章义工联图书漂流章，启动仪式上带足够数量的书到学校，给自愿报名参与活动的孩子发放的图书2本/人，每个孩子借书时要在漂书卡上登记。
讨论：
1 管理图书需要分类(可以按照科目，类型来选择)
2 就是对于第一次发放图书，我们随机发放，第二次以后，由学生凭发给他的书送还后，我们再给他第二本，第二次以后都是自由借阅。
(二)重点实施阶段(20xx年3月下旬—6月底)
图书借阅规则另外制定。
基本流程是：我们确定AB两个民工子弟学校为漂流学校，则第一周招募义工(包括大学生团队)去A学校，第二周则去B学校。每次去准备100-200本图书(可在学校放置图书漂流箱由校方保存)，负责给借书的孩子登记并敲借书章(原则上还一本才可以借一本)，收集孩子上交的《读后感》文章，每月对排名前几名借书、交读后感篇数前几名的的孩子进行奖励，在学期末可举办讲故事比赛或荐书演讲比赛的形式再对前几名的孩子进行奖励。AB两所学校的图书定期进行互漂。
(三)扩大覆盖面阶段(20xx年7月—12月)
扩大学校范围，继续图书漂流。图书漂流活动启动后，作为民工子弟学校校园常规文化活动，形成长效机制，长期运作，让越来越多的民工子弟的孩子们读到喜爱的图书。
